On Thursday we had our first Corners session in our 3rd Year English class. We divided the class into three Corners: Reading & Writing, Listening, and Speaking. In each Corner the students had to carry out a different task. In the Reading & Writing corner they had a selection of level-appropriate books from which they had to choose one to read and then complete a worksheet so as to evaluate their reading comprehension. In the Listening corner students were given a website with English resources where they could look for videos, games, songs etc related to the topic they liked best. Some students even tried to watch their favourite cartoons in English! And lastly, in the Speaking corner the students had a variety of board games which mean to strengthen their vocabulary and structures worked on in English class but in a more fun way. Here are some photos so you can see how Corners worked!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estrenem els racons a la classe d’anglès!
El dijous vam començar a tercer a fer racons a l’aula d’anglès. Vam dividir la classe en tres racons: el de lectura i escriptura, el d’escoltar i el de parlar. En cada racó els alumnes havien de portar a terme una tasca diferent, en el primer; se’ls donava un ventall de llibres adaptats al seu nivell on n’havien de triar un per llegir-lo i havent acabat la lectura completar una fitxa per avaluar la seva comprensió lectora. En el d’escoltar, se’ls proporcionava una pàgina web de recursos d’anglès on podien cercar vídeos, jocs, cançons, etc. relacionats amb la temàtica que més els agradés i fins i tot alguns es van atrevir a veure els seus dibuixos animats preferits en anglès. I per últim, en el racó de parlar, els alumnes tenien una varietat de jocs de taula la finalitat dels quals no és altra que reforçar el vocabulari i les estructures treballades a la classe d’anglès d’una forma més lúdica i entretinguda. Aquí teniu unes imatges per a que vegeu com van funcionar els racons!